Gustavo Noriega: “Indec: Historia íntima de una estafa”
mayo 9, 2010 | Filed Under Uncategorized | 13 comentarios
En febrero de 2007, cuando aparece el primer índice adulterado producido por el GBA, las siete provincias restantes que participaban del IPC nacional dieron valores muchos más altos. Lo mismo sucedió en febrero. Los medios se hacían eco y mostraban los valores provinciales como prueba de la adulteración del IPC GBA. Había que hacer algo urgente al respecto para que el efecto no siguiera repercutiendo mes a mes. Según Marcela Almeida: “El IPC nacional no se tocó de entrada, tardó un poco más. en marzo hubo llamados a las provincias y hablaron con los responsables estadísticos de cada una de ellas. Luego de esas conversaciones, Paglieri me dijo que todas las provincias, salvo Mendoza y San Luis, “se habían avenido a trabajar como en Buenos Aires”, es decir habían aceptado que en el Indec se le pasara a los precios ingresados en el programa de topes”.
A partir de marzo y abril del 2007, los índices provinciales – a los que se les aplica el “serrucho” informático – vuelven a coincidir con el de GBA. Las excepciones, como lo había anticipado la propia Paglieri a Marcela Almeida, eran Mendoza y San Luis, que seguían calculando como siempre y daban valores muy superiores al resto.
Los caos de Mendoza y San Luis, no alineados con las modificaciones al IPC realizadas en el Indec, son significativos políticamente. En el caso de San Luis se trataba de una provincia cuyo gobernador, Alberto Rodríguez Saá, estaba en una vereda opuesta al gobierno. El gobernador de Mendoza, por su parte, no sólo no era opositor al gobierno sino que era el candidato a vicepresidente junto a Cristina Fernández de Kirchner: Julio Cobos. Si bien a Cobos se lo identifica actualmente con la oposición – aun siendo miembro del Poder Ejecutivo – (…)
Título: Indec: Historia íntima de una estafa
Autor: Gustavo Noriega
Editorial: Sudamericana
Páginas: 286
Publicación: Abril 2010
Precio: 55 pesos
(…) moderna y que la preocupación borbónica por la educación estaba fundada en intereses económicos de inspiración fisiocrática más que en una repentina benignidad o en una concepción democrática del Estado. En forma lenta y embrionaria fueron surgiendo algunas instituciones educativas, corno en México donde, por una Real Cédula de 1774, se operó la transformación de antiguos beaterios y colegios de recogimiento en escuelas públicas gratuitas; en Charcas, donde se puso en marcha un internado de niñas huérfanas, y en Córdoba del Tucumán donde se fundó el Colegio de Huérfanas o de Santa Teresa. En la primera década tras la revolución de Mayo, y en especial en la segunda bajo el gobierno de Bernardino Rivadavia y hasta el advenimiento de Juan Manuel de Rosas en 1835, las Provincias Unidas asistieron a mejoras en el sistema educativo. Sin embargo, estos incipientes progresos sociales no alcanzaron al elemento esclavo.